Sökresultat

Perhaps we course lecturers can use digital technology to become better at giving feedback and providing a clearer structure to our courses? Maybe digitisation gives us a golden opportunity to rethink content, relevance and what we really want students to think about as they study? Read Sandra Nilsson’s think piece based on a study published at LTH’s Pedagogical Inspiration Conference on 9 Decembe

https://www.education.lu.se/en/article/what-most-important-students-digital-learning-environment - 2026-04-23

Let your students know we have articles and guides on digital study techniques at campusonline.lu.se designed to help them handle technology and study in the new normal. Photo: Bruno Emmanuelle Azsk from Unsplash.com For many students, starting university involves new contexts to navigate and new expectations about taking personal responsibility for their own planning and motivation. In recent yea

https://www.education.lu.se/en/article/new-semester-and-new-students-and-now-our-student-website-english - 2026-04-23

When you start teaching using the flipped classroom or make use of digital media to free up time for more active student participation methods in the classroom, you might sometimes feel that it is difficult to come up with meaningful activities for the students to spend time on now that there is a time surplus in the classroom, especially if you were previously used to lecturing for a large propor

https://www.education.lu.se/en/article/blended-learning-planning-teaching-methods-active-student-participation - 2026-04-23

Digital tools and teaching are the focus of a new unit aimed at coordinating and developing assistance, support and training for learning environments – digital as well as campus-based. The unit is a permanent continuation of the project Teaching and Learning online. The unit’s director is Bo-Anders Jönsson. Foto: Charlesdeluvio from Unsplash.com Today’s students have good digital skills and expec

https://www.education.lu.se/en/article/our-central-unit-teaching-support-now-place - 2026-04-23

A short workshop series to critically review the use of digital tools in teaching. Who is this series for?   This short workshop series is designed for directors of study, programme leaders and directors, or anyone involved in the design of first or second cycle courses at LU. It is intended to help you to think critically about the use of digital technologies to support teaching and assessment, a

https://www.education.lu.se/en/article/new-course-digital-technology-your-course-and-programme-design - 2026-04-23

Engaging students during seminars is a common challenge for higher education teachers. Learning is always the outcome of the students’ activity, and teachers can only facilitate, encourage, hinder or discourage learning (Ambrose et al., 2010). Indeed, a seminar only works if participants are active and come prepared. However, students face different struggles when preparing for seminars. Micol Mie

https://www.education.lu.se/en/article/prepared-and-engaged-students-seminars - 2026-04-23

While many people are happy at once again being able to meet in physical classrooms, it would be a shame not to take advantage of the fact that the vast majority of all teaching staff and students have learned to use digital tools for teaching. How, for example, can you get the best out of Zoom knowhow in the new normal – apart from the obvious, such as inviting in guest lecturers from other parts

https://www.education.lu.se/en/article/after-pandemic-four-ways-using-zoom-campus-based-course - 2026-04-23

Academic misconduct has increased with about 200% during the past covid years. As a precaution Lund University has started a project to prevent deception and misleading in examination, whether it’s unauthorized cooperation, plagiarism, or non-allowed aids. In every study environment there is a unique culture, with boundaries to what is considered acceptable and unacceptable by the students themsel

https://www.education.lu.se/en/article/ai-forces-teachers-change-way-courses-are-examined - 2026-04-23

TorTalk is a speech synthesiser for which the university has held computer licenses for many years. Now the app is also available. This increases accessibility, since you can now have all kinds of texts read aloud, in different kinds of situations and environments. Photo: Johan Bävman. Who is TorTalk for? TorTalk is a speech synthesis programme that you can install on your computer or download to

https://www.education.lu.se/en/article/lund-university-now-holds-license-tortalk-app - 2026-04-23

What are AI writing tools and how do they affect our assessments? Three main options for considering AI writing tools in assessment are: 1. to ban their use, 2. to assume that they may be used, and set tasks which incorporate them or 3. require them to be used – to fully incorporate the tools in the assessment. Continue reading and get concrete examples on this current topic! Foto: Deepmind, Domhn

https://www.education.lu.se/en/article/potential-impact-ai-tools-assessment - 2026-04-23

The AI ​​chat can answer questions, translate, write code, or write an exciting short story. The possibilities fascinate and perhaps worry some, but what is ChatGPT really about? "The way I see it, the chat bot mainly fulfills two functions; as a coach and as a productivity tool," says Björn Svensson, Director of studies and lecturer in informatics at LUSEM. Björn Svensson is part of a working gro

https://www.education.lu.se/en/article/there-and-after-chatgpt - 2026-04-23

Den här artikeln är över 5 år gammal, och informationen kan därför vara inaktuell. Annica Sjöström-Strand, från forskargruppen Barns och familjers hälsa, har en mångårig klinisk, akademisk och pedagogisk erfarenhet. Den 13 juni blev hon utnämnd till docent i ämnet vårdvetenskap med inriktning omvårdnad, vid Medicinska fakulteten, Lunds universitet. Annica Sjöström-Strand har en mångårig klinisk, a

https://www.barnfamiljhalsa.lu.se/artikel/annica-sjostrom-strand-ny-docent - 2026-04-23

Den här artikeln är över 5 år gammal, och informationen kan därför vara inaktuell. Professor Inger Kristensson Hallström, från forskargruppen Barns och familjers hälsa vid Lunds universitet, har tillsammans med epidemiolog Degu Jerene, startat upp ett forskningssamarbete med Arba Minch University i Etiopien. Samarbetet ingår i forskningsprogrammet eChildHealth, finansierat av Forte, med målet att

https://www.barnfamiljhalsa.lu.se/artikel/nytt-forskningssamarbete-med-arba-minch-university - 2026-04-23

Den här artikeln är över 5 år gammal, och informationen kan därför vara inaktuell. Den 28-29 november arrangerade forskargruppen Barns och familjers hälsa, det vetenskapliga symposiumet Barn i fokus, om barncentrerad vård och e-hälsa, vid Universitetshuset i Lund. Symposiet markerade avslutningen för det 6-åriga forskningsprogrammet LUC3 och starten för det nya forskningsprogrammet eChildHealth. S

https://www.barnfamiljhalsa.lu.se/nyhet/191217 - 2026-04-23

Den här artikeln är över 5 år gammal, och informationen kan därför vara inaktuell. Inger Kristensson Hallström, Charlotte Castor och Helena Hansson har presenterat forskning om e-hälsa inom ramen för forskningsprojektet iCOPE, under ett forskningsseminarium den 30 juni. Forskningsseminariet arrangerades av iCOPE (Interregional Childhood Oncology Precision Medicine Exploration), ett interregionalt

https://www.barnfamiljhalsa.lu.se/artikel/fokus-pa-e-halsa-under-forskningsseminarium - 2026-04-23

Den här artikeln är över 5 år gammal, och informationen kan därför vara inaktuell. Stefan Nilsson är legitimerad sjuksköterska och forskare vid Göteborgs universitet. Sedan hösten 2020 är han också gästforskare i forskningsprogrammet eChildHealth vid Lunds universitet, där han arbetar med utveckling av digitala metoder för smärtskattning. Stefan Nilsson började arbeta som sjuksköterska för över 20

https://www.barnfamiljhalsa.lu.se/artikel/mot-stefan-nilsson-ny-gastforskare - 2026-04-23

Den här artikeln är över 5 år gammal, och informationen kan därför vara inaktuell. Runar Vilhjalmsson är professor i medicinsk sociologi vid Islands universitet. Som gästprofessor vid Institutionen för hälsovetenskaper bidrar han med sin expertis om jämlik och tillgänglig vård. Som professor vid Islands universitet har Runar Vilhjalmsson en mångårig erfarenhet, framförallt av forskning om jämlik o

https://www.barnfamiljhalsa.lu.se/artikel/mot-runar-vilhjalmsson-ny-gastprofessor - 2026-04-23

Den här artikeln är över 5 år gammal, och informationen kan därför vara inaktuell. Forskare inom forskningsprogrammet eChildHealth har erhållit anslag från Barncancerfonden och Thurings stiftelse, för forskning om digital smärtskattning för barn. Forskningen leds av Charlotte Castor, barnsjuksköterska och forskare i forskargruppen Barns och familjers hälsa vid Lunds universitet, och inkluderar for

https://www.barnfamiljhalsa.lu.se/artikel/nya-anslag-forskning-om-digital-smartskattning - 2026-04-23

Den här artikeln är över 5 år gammal, och informationen kan därför vara inaktuell. Att utveckla och implementera e-hälsa inom barnsjukvård, för att främja och bistå egenvård för barn med långvarig sjukdom. Det är målet för det forskningsprogram vid Lunds universitet, som nu får 27,6 miljoner i anslag från Forte och Vetenskapsrådet. – Vi planerar en rad kliniska studier inom barnsjukvård för att st

https://www.barnfamiljhalsa.lu.se/artikel/276-miljoner-till-forskning-om-e-halsa-inom-barnsjukvard - 2026-04-23

Forskare vid Lunds universitet har utvecklat en applikation i en e-platta för kommunikation mellan vårdpersonal och familj, när för tidigt födda barn lämnar sjukhuset. Målet är att stärka stödet till föräldrarna och underlätta övergången från sjukhuset till hemmet. Forskningen ingår i forskningsprogrammet eChildHealth som leds av professor Inger Kristensson Hallström och genomförs i nära samarbete

https://www.barnfamiljhalsa.lu.se/nyhet/210616 - 2026-04-23